Μαθηματικά


Ψάχνετε για Ειδική Παιδαγωγό στη Κάντζα Αττικής; Η παιδοψυχολόγος-Ειδική Παιδαγωγός του Κέντρου Ψυχοπαιδαγωγικής Υποστήριξης «Ψυχ…Αγωγείν», Στάμου Πηνελόπη (Υπεύθυνη του Κέντρου Παιδοψυχολόγος – Ειδ. Παιδαγωγός) , είναι διαθέσιμη να σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε τις δυσκολίες σας παρέχοντας το πρώτο ραντεβού ΔΩΡΕΑΝ!  Επισκεφτείτε το Κέντρο μας που βρίσκεται στην οδό Λ. Λαυρίου 109 στην Παιανία Αττικής. Τηλ. επικοινωνίας: 2111824946. Δείτε τις αντίστοιχες Υπηρεσίες που παρέχει το Κέντρο μας: Μαθησιακή Αποκατάσταση-Ειδική Διαπαιδαγώγηση Αξιολόγηση -Διαγνωστικά εργαλεία Διαβάστε άρθρα που έχει συντάξει η επιστημονική μας ομάδα για θέματα Μαθησιακών Δυσκολιών

Μαθησιακές Δυσκολίες – Ειδική Παιδαγωγός στη Κάντζα


Ψάχνετε για Ειδική Παιδαγωγό στην Παιανία Αττικής; Η παιδοψυχολόγος-Ειδική Παιδαγωγός του Κέντρου Ψυχοπαιδαγωγικής Υποστήριξης «Ψυχ…Αγωγείν», Στάμου Πηνελόπη (Υπεύθυνη του Κέντρου Παιδοψυχολόγος – Ειδ. Παιδαγωγός) , είναι διαθέσιμη να σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε τις δυσκολίες σας παρέχοντας το πρώτο ραντεβού ΔΩΡΕΑΝ!  Επισκεφτείτε το Κέντρο μας που βρίσκεται στην οδό Λ. Λαυρίου 109 στην Παιανία Αττικής. Τηλ. επικοινωνίας: 2111824946. Δείτε τις αντίστοιχες Υπηρεσίες που παρέχει το Κέντρο μας: Μαθησιακή Αποκατάσταση-Ειδική Διαπαιδαγώγηση Αξιολόγηση -Διαγνωστικά εργαλεία Διαβάστε άρθρα που έχει συντάξει η επιστημονική μας ομάδα για θέματα Μαθησιακών Δυσκολιών

Μαθησιακές Δυσκολίες – Ειδική Παιδαγωγός στην Παιανία



Το Σάββατο 23 Νοεμβρίου πραγματοποιείται ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ με θέμα: “ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ” Από την θεωρία στην πράξη Παρακάτω παρατίθενται πληροφορίες σχετικά με την διεξαγωγή του σεμιναρίου: Τόπος & τηλέφωνα επικοινωνίας: Ίμβρου 27 & Λ.Ηλιουπόλεως, Δάφνη (πλησίον μετρό Άγιου Ιωάννη), 2112143682 & 2111824946 Ώρες σεμιναρίου: 09.00 π.μ. – 17.00 μ.μ. Κόστος σεμιναρίου: 90 ευρώ για επαγγελματίες, 70 ευρώ για φοιτητές & ανέργους (απαιτείται προπληρωμή ως 10/11 για την έγκυρη συμμετοχή σας) Παρέχεται βεβαίωση συμμετοχής & έντυπο υλικό του σεμιναρίου Το πρόγραμμα του σεμιναρίου ορίζεται ως εξής: 1. ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ Ορισμός των Μαθησιακών Δυσκολιών, Γενικά χαρακτηριστικά παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες, Αιτιολογία […]

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ: ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ


ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΔΙΩΡΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Tο Κέντρο Ψυχαγωγείν διοργανώνει ένα μοναδικό καλοκαιρινό CAMP για παιδιά ηλικίας 5-12 ετών.  Το καλοκαίρι πλησιάζει …. Ως εκ τούτου, ετοιμαζόμαστε για τα νέα καλοκαιρινά προγράμματα με σκοπό να προετοιμαστούν αποτελεσματικά οι μαθητές για την νέα χρονιά.  Πα Για περισσότερες πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής, επικοινωνήστε με τη γραμματεία στα τηλέφωνα: 211-2143682 και 697/5759217 ή στη διεύθυνση:  Λ.Βουλιαγμένης 261, Άγιος Δημήτριος (πλησίον μετρό Δάφνης).

SUMMER CAMP PSYCHAGOGEIN



2
Τα τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί σε μεγάλο βαθμό η ενημέρωση των γονέων και των δασκάλων και η παραπομπή παιδιών σε ιατροπαιδαγωγικά κέντρα και εξειδικευμένους δημόσιους φορείς, για την ανίχνευση τυχών  μαθησιακών δυσκολιών. Η ειδική διαπαιδαγώγηση περιλαμβάνει ένα  μεγάλο μέρος στις γνωματεύσεις που λαμβάνουν οι γονείς, παράλληλα με τις εργοθεραπείες και τις συνεδρίες με λογοθεραπευτή. Τι είναι όμως το ειδικό παιδαγωγικό που συνυπάρχει στις γνωματεύσεις αυτές; Τι ακριβώς κάνουν τα παιδιά με τον ειδικό παιδαγωγό πίσω από τις κλειστές πόρτες; Η ειδική παιδαγώγηση αφορά και είναι αναγκαία σε όλα τα παιδιά που έχουν μικρές ή μεγάλες δυσκολίες: *στην οργάνωση του γραπτού […]

Ειδική Μαθησιακή Αποκατάσταση: Πώς λειτουργεί, ποια παιδιά αφορά, τι προσφέρει…


Ο χρόνος ξεκίνησε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο… Για τον μήνα Ιανουάριο, το κέντρο “Ψυχ…Αγωγείν” παρέχει ΔΩΡΕΑΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ για μαθητές που έχουν μαθησιακές δυσκολίες & δυσκολίες συμπεριφοράς. Προλάβετε θέσεις!!!

ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ & ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ



Μόνιμος  προβληματισμός των γονέων που τα παιδιά τους φοιτούν στο νηπιαγωγείο: «Είναι έτοιμο το παιδί μου να πάει  πρώτη Δημοτικού»; Και εδώ έρχονται έρευνες, θεωρίες γύρω από τα αναπτυξιακά στάδια ενός παιδιού και της μετάβασης του από την προσχολική ηλικία στην σχολική. Τι θα πρέπει να έχει κατακτήσει ένα παιδί για να φοιτήσει στην Α’ Δημοτικού;   Για την ομαλή σχολική ένταξη, ένα παιδί πρέπει να έχει κατακτήσει: Βασικά χρώματα και σχήματα Έννοιες μεγεθών, χώρου, χρόνου Προγραφικές δεξιότητες Οπτικές δεξιότητες (αντίληψη όμοιου – διαφορετικού) Ακουστικές δεξιότητες (αναγνώριση και διάκριση ήχων) Προμαθηματικές έννοιες (αντίληψη ποσοτήτων, αρίθμηση) Δεξιότητες προφορικού λόγου (φωνολογική ενημερότητα, αφήγηση) […]

ΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑΣ


Όλοι κατά καιρούς είτε έχουν ακούσει είτε γνωρίζουμε παιδιά με μικρές ή έντονες μαθησιακές δυσκολίες. Πότε αρχίζουμε να ανησυχούμε για ένα παιδί; Παλαιότερα τα παιδιά που δεν έπαιρναν τα γράμματα χαρακτηρίζονταν, ως έξυπνα αλλά τεμπέλικα  και συχνά έρχονταν αντιμέτωπα με συμβουλές και με τη δυσαρέσκεια γονιών και δασκάλων. Σήμερα το εκπαιδευτικό σύστημα κατανόησε τις ιδιαίτερες ανάγκες κάποιων μαθητών με αποτέλεσμα η σχολική τους αποτυχία να μην είναι αποτυχία αλλά ανάγκη για διαφοροποιημένη διδασκαλία ανάλογη με τις δυσκολίες κάθε μαθητή. Ας  δούμε ανά ηλικία πότε θα πρέπει να απευθυνθεί ένας γονιός σε ειδικούς για να αξιολογήσουν τις δυσκολίες που υπάρχουν προκειμένου […]

ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ-ΣΗΜΑΔΙΑ ΠΟΥ ΠΡΟΕΙΔΟΠΟΙΟΥΝ ΣΕ ΚΑΘΕ ΗΛΙΚΙΑ



  Συχνό φαινόμενο των τελευταίων χρόνων είναι ο προβληματισμός των γονιών για το διάβασμα  παιδιών στο σπίτι. Οι γονείς που συχνά δουλεύουν ως αργά, όταν γυρίζουν στο σπίτι έρχονται αντιμέτωποι με τα παιδιά τους,  οι φιλονικίες είναι μέρος πια της καθημερινότητας με αποτέλεσμα πολλοί από εμάς να χάνουμε το ρόλο μας ως γονείς και να αποκτούμε  έναν νέο ρόλο, που δεν αρέσει ούτε στο παιδία αλλά ούτε και σε εμάς, αυτό του δασκάλου.   Στόχος κάθε γονέα και δασκάλου θα πρέπει να είναι όχι η επανάληψη όλων των τάξεων από τη μεριά των γονέων, αλλά η εκμάθηση των μαθητών να […]

Πώς να απαλλαγώ από τους καβγάδες και να βοηθήσω το ...


Πολλά παιδιά έχουν διαφορετικό τρόπο με τον οποίο λαμβάνουν την πληροφορία από το περιβάλλον. Ο τρόπος που το παιδί μαθαίνει, θα καθορίσει τόσο τον τρόπο προσωπικής προσέγγισης του παιδιού όσο και την επιλογή της μέθοδο μάθησης και μελέτης, που ταιριάζει στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του. Έτσι, βλέπουμε παιδιά που επιθυμούν να ακούν το μάθημα της ιστορίας γιατί έτσι το μαθαίνουν καλύτερα και πιο γρήγορα, άλλα παιδιά τους βοηθάει το σχεδιάγραμμα και οι εικόνες και άλλα επιθυμούν να βιώνουν τη μάθηση όπως για παράδειγμα τη φυσική που την κατανοούν με πιο αποτελεσματικό τρόπο αν εκτελέσουν ένα πείραμα. Όσο νωρίτερα γίνει αυτή η […]

Ποιος είναι ο μαθησιακός τύπος του παιδιού;



ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ 1. Φτωχό λεξιλόγιο. 2. Δυσκολία στην κατανόηση των ορισμών των λέξεων. 3. Αδυναμία στην διήγηση των γεγονότων με χρονική σειρά (αρχή – μέση – τέλος). 4. Αδυναμία κατανόησης σχέσης αιτίου- αποτελέσματος. 5. Δυσχέρεια διάκρισης ουσιωδών σημείων της ιστορίας και επικέντρωσης της προσοχής σε λεπτομέρειες.     Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου στην προφορική έκφραση;   *Διαβάζουμε στα παιδιά παραμύθια ή ιστορίες. Διακόπτουμε την αφήγηση σε κάποιο σημείο και ζητάμε από το παιδί να μαντέψει τη συνέχεια. Αφού διαβάσουμε ολόκληρο το παραμύθι ζητάμε από το παιδί τη γνώμη του, αν του άρεσε, ποια γνώμη σχημάτισε […]

ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ, ΑΥΘΟΡΜΗΤΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ: ΟΙ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΚΑΙ ΠΩΣ ...


Τι είναι η  Ειδική Διαπαιδαγώγηση; Η ειδική διαπαγώγηση έχει σκοπό την πρόληψη, αξιολόγηση και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών. Οι μαθησιακές δυσκολίες μπορεί να είναι ειδικές ή να εμφανίζονται στα πλαίσια άλλων διαταραχών όπως της Επικοινωνίας και του Λόγου, Νοητικής Υστέρησης ή Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής- Υπερκινητικότητας. Ποια είναι τα είδη των μαθησιακών δυσκολιών; Τα είδη των μαθησιακών δυσκολιών έχουν να κάνουν με 3 κύριες κατηγορίες: • Ειδική μαθησιακή δυσκολία στην Ανάγνωση • Ειδική μαθησιακή δυσκολία στη Γραπτή Έκφραση • Ειδική μαθησιακή δυσκολία στα Μαθηματικά Ποια είναι τα συμπτώματα που εμφανίζονται; Ειδική μαθησιακή δυσκολία στην Ανάγνωση • Έλλειψη ευχέρειας στην ανάγνωση, όχι αρκετά γρήγορος ρυθμός […]

ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ