λεπτή κινητικότητα

2
  Αμφίπλευρος συντονισμός είναι η ικανότητα του ατόμου να χρησιμοποιεί και τις δύο πλευρές του σώματος συγχρόνως με ένα συντονισμένο και οργανωμένο τρόπο.  Ο καλός αμφίπλευρος συντονισμός είναι ένδειξη ότι οι δύο πλευρές του εγκεφάλου επικοινωνούν αποτελεσματικά και μοιράζονται πληροφορίες.   Υπάρχουν τρία είδη, ο συμμετρικός, ο ασύμμετρος και ο εναλλασσόμενος αμφίπλευρος συντονισμός. Ο συμμετρικός αναφέρεται στην  χρήση και των δύο πλευρών ταυτόχρονα κάνοντας την ίδια κίνηση ενώ ο ασύμμετρος στην διαφορετική κίνηση της κάθε πλευράς και ο εναλλασσόμενος όταν και οι δύο πλευρές πραγματοποιούν την ίδια κίνηση εναλλάξ. Παράδειγμα ασύμμετρου αμφίπλευρου συντονισμού είναι το κόψιμο με ψαλίδι όπου το […]

ΑΜΦΙΠΛΕΥΡΟΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ:ΤΙ ΕΙΝΑΙ; ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΕΥΕΙ; ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΟΥ

 στο ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ  επισημασμένο με ετικέτα αδρή κινητικότητα / Αμφίπλευρος συντονισμός / Βοήθεια από Γονείς / Εργοθεραπεία / λεπτή κινητικότητα / Παιδιά από
Καθημερινά αναρωτιόμαστε αν το παιδί μας είναι αδέξιο. Τι ονομάζουμε, όμως, αδεξιότητα; Μήπως χρειάζεται εργοθεραπευτική παρέμβαση; Τελικά έχει δυσπραξία; Και πώς θα το διαχωρίσω; Πριν απαντήσουμε σ’ αυτά τα ερωτήματα, πάμε να δούμε βασικές έννοιες που θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα το θέμα. ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΗ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ (Adaptive Response): Μία κατάλληλη δράση στην οποία ένα άτομο ανταποκρίνεται επιτυχώς σε μία περιβαλλοντική απαίτηση» Είναι ασυνείδητη ή διαδικαστική (αυτοματοποιημένη δράση) ΠΡΑΞΗ (praxis): Η ικανότητα του εγκεφάλου να σχεδιάζει, οργανώνει και εκτελεί μία σειρά μη οικείων δραστηριοτήτων Είναι συνειδητή και απαιτεί εγκεφαλική επεξεργασία (S. Rolley, E. Blanche, 2001) Η πράξη αποτελείται από 3 επιμέρους […]

Έχει το παιδί μου δυσπραξία ή είναι απλά αδέξιο;

 στο ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ  επισημασμένο με ετικέτα Αδεξιότητα / αδρή κινητικότητα / Βοήθεια από Γονείς / Δυσπραξία / Εργοθεραπεία / λεπτή κινητικότητα / Παιδιά από
  Το παιχνίδι θεωρείται το κέντρο της παιδικής ηλικίας καθώς δε νοείται παιδί χωρίς παιχνίδι. Είναι μια έννοια δύσκολο να καθοριστεί καθώς υπάρχουν πολλοί και διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους ορίζεται και χαρακτηρίζεται. Σύμφωνα με τον Meckley (2002) το παιχνίδι είναι μια δραστηριότητα η οποία θα πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά: Να είναι ελεύθερη επιλογή των παιδιών Να κατευθύνεται από εσωτερικά κίνητρα Να παρέχει ευχαρίστηση και ικανοποίηση Να εμπλέκει ενεργά όλους τους παίκτες Να είναι αυτοκατευθυνόμενο Να έχει νόημα για το παιδί ΣΤΑΔΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ *ΑΙΣΘΗΤΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (0-24ΜΗΝΩΝ) Σε αυτό το στάδιο το παιδί παίζει για την αισθητηριακή εμπειρία […]

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΙ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

 στο ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ  επισημασμένο με ετικέτα Επικοινωνία / Εργοθεραπεία / λεπτή κινητικότητα / οικογένεια / Παιδιά / Παιδικός Σταθμός / Παιχνίδι / προσχολική ηλικία από
3
Τι είναι η αισθητηριακή ολοκλήρωση; Αισθητηριακή ολοκλήρωση είναι η νευρολογική διαδικασία που οργανώνει τις αισθήσεις τόσο από το σώμα όσο και από το περιβάλλον ώστε να μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το σώμα μας αποτελεσματικά (μέσα στο περιβάλλον). Τα χωρικά και χρονικά χαρακτηριστικά των αισθητηριακών ερεθισμάτων ενισχύονται, συγκρίνονται και οργανώνονται. Η αισθητηριακή ολοκλήρωση είναι η επεξεργασία των αισθητηριακών πληροφοριών (Ayres, 1989) Αισθητηριακή επεξεργασία Διαδικασία μέσω της οποίας το κεντρικό νευρικό σύστημα ωριμάζει Βασικό κομμάτι της αλληλεπίδρασης μεταξύ του οργανισμού και του περιβάλλοντος Δομικός λίθος της προσαρμοστικής συμπεριφοράς (adaptive response) Θεμέλιο για : αλληλεπίδραση με το φυσικό περιβάλλον, τη μάθηση και τέλος τη […]

Τι είναι ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ; Ποιες δυσκολίες θα εντοπίσω στο παιδί ...

 στο ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ  επισημασμένο με ετικέτα αδρή κινητικότητα / Αισθητηριακές Δυσκολίες / αισθητηριακή ολοκλήρωση / Βοήθεια από Γονείς / Εργοθεραπεία / Κίνηση / λεπτή κινητικότητα / σώμα από
1
Η εργοθεραπεία είναι η επιστήμη που δραστηριοποιείται στον τομέα της υγείας. Στόχος της είναι η πρόληψη, παρέμβαση και αποκατάσταση. Οι εργοθεραπευτικές συνεδρίες ακολουθούν μία σειρά από στοχοκατευθυνόμενες δραστηριότητες και παιχνίδι που απώτερο στόχο έχουν την βελτίωση, την αποκατάσταση ή την διατήρηση των δυσκολιών που εμφανίζει το παιδί σε επιμέρους τομείς. Σύμφωνα με τον Αμερικάνικο εργοθεραπευτικό σύλλογο το ανθρώπινο έργο χωρίζεται σε οκτώ τομείς. Δραστηριότητες καθημερινής ζωής Σύνθετες δραστηριότητες καθημερινής ζωής Ύπνος Παιχνίδι Εκπαίδευση Εργασία Ελεύθερος χρόνος Κοινωνικές δεξιότητες O εργοθεραπευτής αξιολογεί την λειτουργικότητα του ατόμου και ορίζει θεραπευτικούς στόχους ώστε το άτομο να εκπαιδευτεί και να ανταποκρίνεται στο μέγιστο δυνατό […]

ΤΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΜΙΑ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

 στο ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ  επισημασμένο με ετικέτα αδρή κινητικότητα / Αισθητηριακές Δυσκολίες / Δραστηριότητες Καθημερινής Ζωής / Εργοθεραπεία / Κοινωνική Αλληλεπίδραση / λεπτή κινητικότητα / Παιδιά / Παιχνίδι από